中新網(wǎng)江西會昌3月2日電 題：堅守初心 江西“90后”女孩用愛為“星星” 點(diǎn)燈

　　作者 盧夢夢 姜濤

　　“孩子們0后不要著急，堅守江西跟著老師慢慢說。初心ky體育(開云)平臺網(wǎng)站”初春午后，女孩在江西省贛州市會昌縣特殊兒童康復(fù)教育中心，用愛“90后”女孩劉美玲正像往常一樣，為星給孤獨(dú)癥兒童上課。星點(diǎn)這樣0后指令，她每天要重復(fù)很多次。堅守江西“如果孩子們做對了，初心我會立刻進(jìn)行表揚(yáng)；如果沒有做好，女孩ky體育(開云)平臺網(wǎng)站就要更有耐心地去引導(dǎo)他們。用愛”在劉美玲看來，為星面對孤獨(dú)癥兒童，星點(diǎn)要有足夠0后愛心和耐心。

　　孤獨(dú)癥是一類發(fā)生于兒童早期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，以社交溝通障礙、興趣狹隘、行為重復(fù)刻板為主要特征，嚴(yán)重影響兒童社會功能和生活質(zhì)量?；脊陋?dú)癥的孩子往往對周圍的世界視而不見，仿佛生活在自己的星球上，因此他們也常常被人們稱為“星星的孩子”。

　　出生于1993年的劉美玲第一次接觸到“星星的孩子”，源于一場“意外”。2015年，劉美玲的兒子成成(化名)出生，給她的生活帶來不少歡樂?？蓾u漸地，劉美玲便發(fā)現(xiàn)兒子似乎和其他同齡的小朋友有些不同?！昂⒆右粴q多了還不會說話，總喜歡一個人玩。我們很著急，便帶他到醫(yī)院檢查，才知道是患上了孤獨(dú)癥?！泵鎸@一晴天霹靂，劉美玲當(dāng)即便辭了工作，帶著兒子四處尋醫(yī)。

　　“當(dāng)時贛州市也有幾家治療孤獨(dú)癥的機(jī)構(gòu)，但因為學(xué)位相對緊缺，我們就一直沒排上隊?！睘榱瞬蛔尯⒆渝e過最佳治療時間，劉美玲決定自學(xué)孤獨(dú)癥干預(yù)知識。“我在外地找到了一家康復(fù)機(jī)構(gòu)，白天把孩子送去上課后，我就自己在家學(xué)習(xí)，晚上接回孩子，再按照白天所學(xué)的知識給他進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?！眲⒚懒岣嬖V記者，短短半年時間，不僅孩子的狀況有所好轉(zhuǎn)，她自己也考取了孤獨(dú)癥兒童康復(fù)相關(guān)的專業(yè)證書。

　　2020年，劉美玲在網(wǎng)上看到會昌縣要組建特殊兒童康復(fù)教育中心的消息。她便“毛遂自薦”，成了中心的一員。“我很能理解家長們內(nèi)心的焦慮，也是希望能用自己的所學(xué)幫助到更多的孤獨(dú)癥兒童。”在會昌縣特殊兒童康復(fù)教育中心，劉美玲不僅幫助孩子們進(jìn)行日?？祻?fù)訓(xùn)練，她還利用所學(xué)，通過組織講座、一對一結(jié)對幫扶、以會代訓(xùn)等方式熱心地幫助每一位同事成長，為孩子們開設(shè)認(rèn)知課、思維課、個訓(xùn)課、游戲課等有針對性的專業(yè)課程，幫助孩子們走出孤獨(dú)癥的陰霾。

　　“患孤獨(dú)癥的孩子相對敏感，情緒波動比較大，和普通孩子相比，他們只是有一扇心門沒有打開。我們要做的就是耐心地去體會，用愛接納、引導(dǎo)孩子們?！眲⒚懒嵴f，為了更好地“對癥下藥”，如今，會昌縣特殊兒童康復(fù)教育中心的老師們在接收孩子時，會對其進(jìn)行全面評估，而后制定一對一的康復(fù)訓(xùn)練計劃，幫助孩子們早日克服障礙，恢復(fù)健康。

　　看著越來越多的孩子在康復(fù)教育中心畢業(yè)之后能順利進(jìn)入小學(xué)接受教育，劉美玲倍感欣慰?！拔磥砦覍⒗^續(xù)堅守初心，好好地把這份工作做下去，用愛照亮更多孤獨(dú)癥孩子前行的路?！眲⒚懒嵴f。(完)